Ngày soạn: 04/02/2014
Ngày dạy: 06/02/2014 (Lớp: 63, 64)
07/02/2014 (Lớp: 61)
§36. TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:
- Hệ thống hoá kiến thức và chức năng chính các cơ quan của cây xanh có hoa.
- Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa cơ quan và các bộ phận của cây tạo thành cơ thể toàn vẹn.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá.
- Kỹ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực tế trong trồng trọt.
3. Tư tưởng tư duy: Yêu cầu bảo vệ thực vật


II. Phương pháp :
thuyết trình, giải thích, hoạt động nhóm.
III. Đồ dùng dạy học:
GV: + Tranh phóng to H36.1
+ 6 mảnh bìa, mỗi mảnh viết tên 1 cơ quan
+ 12 mảnh bìa nhỏ, mỗi mảnh ghi 1 số hoặc chữ a, b, c, d, e,g,1,2, 3, 4,5, 6.
HS: + Vẽ hình 36.1 vào vỡ bài tập
+ Ôn lại kiến thức về cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của cây.
IV. Thực hiện tiết dạy:
1. Mở bài:
Hoạt động của GV
Kiến thức

Hoạt động 1 : Tìm hiểu sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa.


 - Yêu cầu HS nghiên cứu bảng cấu tạo và chức năng (tr116)
làm BT SGK (tr116)


- Giáo viên theo tranh câm (H36.1) gọi học sinh lần lượt điền:
+ Tên các cơ quan của cây có hoa.
+ Đặc điểm cấu tạo chính (điền chữ)
+ Các chức năng chính (điền số)
- Từ tranh hoàn chỉnh, giáo viên đưa câu hỏi:
+ Các cơ quan có cấu tạo và chức năng như thế nào?
+ Nhận xét về mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan?
+ Giáo viên cho học sinh các nhóm trao đổi rút ra kết luận.
 - HS đọc bảng cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan, lựa chọn mục tương ứng giữa cấu tạo và chức năng ghi vào vỡ đề cây có hoa ở vở bài tập (điền số 1, 2, 3 và chữ a, b, c…)
- Học sinh lên bảng điền tranh câm (chú ý đối tượng học sinh trung bình)



- Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi:
+ Thảo luận trong nhóm để cùng tìm ra mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan.
+ Trao đổi toàn lớp tự bổ sung và rút ra kết luận.

- Kết luận: Cây có hoa có nhiều cơ quan, mỗi cơ quan đều có cấu tạo phù hợp với chức năng riêng của chúng.

Hoạt Động 2 : Tìm hiểu sự thống nhất về chức năng giữa các cơ quan ở cây có hoa

 - Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục 2 suy nghĩ để trả lời câu hỏi.
+ Những quan hệ nào của cây có mối quan hệ chặt chẽ với nhau về chức năng (....)
+ Lấy ví dụ: Chứng minh khi hoạt động của một cơ quan được tăng cường hay giảm đi sẽ ảnh hưởng đến hoạt động của cơ quan khác.
Giáo viên gợi ý dễ dàng không hút nước thì là sẽ không quang hợp được.
 - Học sinh đọc thông tin (SGK) thảo luận nhóm trả lời câu hỏi bằng cách lấy ví dụ cụ thể như quan hệ giữa rể, thân, lá.
- Một số nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung.
Kết luận: các cơ quan của cây xanh liên quan mật thiết và ảnh hưởng tới nhau.
Kết luận chung: học sinh đọc kết luận chung SGK.

V. Kiểm tra đánh giá:
- Cho học sinh giải ô chữ tr118
VI. Dặn dò:
- Học kết luận SGK
- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK (tr117)
- Tìm hiểu đời sống cây ở nước, sa mạc, ở nơi lạnh.


--------(((((--------
Ngày soạn: 04/02/2014
Ngày dạy: 07/02/2014 (Lớp: 63,)
11/02/2014 (Lớp: 64)
12/02/2014 (Lớp: 61)

§36. TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA(tt)
I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:
- Học sinh nắm được giữa